北師大版一年級下冊《紀念》教學設計

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北師大版一年級下冊紀念教學設計 教學目標 1、熟讀課文,理解課文內容,讓學生知道小刺猬留下了什么紀念,為什么它“甜甜的笑了”。 2、通過學習本課,讓學生樹立愛護公物、愛護建筑物的良好習慣。 3、鼓勵學生有感情的朗讀、練習分角色朗讀課文。 4、綜合活動討論我們應該怎樣愛護動植物。 教學重點 熟讀課文,理解課文內容 教學難點 讓學生知道小刺猬留下了什么紀念,為什么它“甜甜的笑了”。 教學用具 課件、生字卡片、動物頭飾。 教學過程 一、故事創設情景,激發興趣。 一群小動物在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子,他們圍著亭子唱啊,跳啊,真高興它們想在亭子上留個紀念,到底留下了什么樣的紀念呢這節課,我們來學習紀念。師生一起寫板書,齊讀。 二、探究合作,學習新課。 1、出示生字卡片,檢查生字掌握情況。 2、請同學們輕輕翻到課本的30頁,齊讀課文錄音,一邊讀一邊用手指著書,讀到哪指到哪。 3、同桌合作讀課文,標出課文有幾個自然段教師檢查。 4、看圖,理解課文。 1、看插圖1,圖上都有誰啊他們在做什么指生說這幅圖是課文第幾自然段的內容呢齊讀第2自然段,回答小熊留了什么樣的紀念其它小動物呢相機板書 如果你是小刺猬,你想留個什么樣的紀念 2、看插圖2,到了第二年春天,小動物們又到小亭子來玩,他們看到了什么生讀句子,出示 讀3、4自然段,回答是誰種的花呢小刺猬留下了什么紀念它為什么“甜甜”的笑了 5、你覺得誰的紀念最珍貴為什么相機板書 6、揭示本單元的學習主題愛護。 7、演一演請學生帶頭飾表演課文內容。 三、生字測試,游戲鞏固識字。 游戲美化環境,大家來 課堂中的小獎品背后有本課的生字寶寶,請得到獎品的同學領讀生字并將這個字貼在亭子旁邊。 在游戲中進行組詞,說話練習。 四、拓展練習。 1.我們的祖國遼闊廣大,有很多美麗的地方,可以讓人們去欣賞。老師想帶領大家一起去看一看。課件展示 2、你想在這些地方留紀念嗎你打算怎么做 3.向學生發出倡議,鼓勵學生用自己的實際行動保護環境,愛護公物。 板書設計 愛護 紀念 小熊圖片 刻名字 亂涂亂畫 其他動物 小刺猬圖片 種花 美化環境 第 3 頁
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